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读东施效颦读后感500

2021-02-04 读后感 17 ℃ 0 评论
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第1篇:东施效颦》有感作文,100字-200字

《东施效颦》中有两个女人,一个是如同仙女下凡的西施,一个是其丑无比,又懒又馋的东施。

在故事中,西施帮助越王勾践使用美人计打败了吴国。相传,患有心口疼痛的毛病,而且西施皱眉时的样子比以前还楚楚动人。

在故事中,东施给人们的印象则是其丑无比,又懒又馋。她想模仿西施微微皱眉的样子,使自己更美,可她没想到这些矫揉造作的神态并没有让她变美些,反而让人们更加厌恶她。

东施效颦》有感

第2篇:读《十二岁半》有感作文 1100字

我在省图书馆里借阅了一本书,是马来西亚作者黑妈妈编写的,名字叫《十二岁半》,吸引我的一开始是名字,但当我随手翻开看了几行时,就更加对这本书爱不释手了。

首先拿到这本书,我心里就有很多疑问:十二岁半?为什么要叫这个名字?主人公的年龄就是十二岁半吗?这本书写的应该就是主人公在十二岁半的时候发生的事吧。带着种种疑问,我翻开了第一页,看完了简介:十二岁半的佳耘在小学毕业后,原来以为能和自己的闺蜜快快乐乐的度过小学中的最后一个暑假,可是,万万没有想到,原来彼此相爱的爸爸妈妈竟然提出想暂时分开让彼此冷静一下,而且准备让佳耘升入初中以后去学校寄宿。佳耘见到爸爸妈妈感情出现漏洞,心里是又伤心又无奈又无能为力。妈妈把佳耘送到外婆家。在外婆家,佳耘认识了活泼开朗又调皮捣蛋的阿浩,两人原本是一对见面就吵架的冤家,可是因为一件自行车意外事故,两人成为了无话不谈的好朋友。喜欢画画的两人经过小舅舅的推荐准备参加一次绘画比赛。佳耘担心自己的能力会比阿浩差,自私的念头害了阿浩……

我用了几个星期的时间把书反复咀嚼了几遍。我觉得这本书的剧情曲折,可谓是一波未平,一波又起。给我一种神秘感,不断地吸引我去读,一波多折的故事情节让我迫不及待的去想知道下面的剧情。这本书给予了我五个道理:独立、担当、真诚、包容、承诺。独立,就是当我们长大了,不能再做家里的小皇帝小公主了,不能再让大人操心了,自己的事要自己做。担当,有句话叫“能力越大,责任就越大。”这句话说的没错,自己能力有多大自己是知道的,要竭尽自己所能去做到自己该做的事。真诚,不管对任何人,都不能去撒谎,设想一下,如果别人对你撒谎,你的心情是怎样的?失望,难过,不被信任……要为别人时时刻刻着想着,因为今天你不待见别人,别人明天就会不待见你。包容,大度,是一个人必需,也必须拥有的品质,小肚鸡肠,不会有人要和你做朋友。承诺,如果对别人许下了诺言,就必须去实现,不然就会失去别人对你的信任,这个道理我不禁想起一个这本书里的剧情,佳耘本来答应要和阿浩一起去秘密基地画画参加比赛的,可是小舅舅说自己有一个在当地很知名的画家同学,佳耘在心里就萌发了一个自私的念头:不要告诉阿浩,因为他的画画技术本来就比自己厉害,自己不想输给他,可是这个自私的念头差点害死了阿浩!看了这些,我心里不禁想到:好在阿浩最后醒来是原谅了她,要不然因为自己的自私就失去了一个那么好的朋友可不值得,真是虚惊一场,希望佳耘下次能改掉自私的这个坏毛病。

这本书里也许很多人都喜欢女主人公佳耘,但是我不同,我喜欢的是调皮捣蛋的阿浩,即开朗活泼又调皮捣蛋,而且还很傻,很有义气。他傻到佳耘虽然约了他去秘密基地画画,但是自己为了更好的画画机会放他鸽子都不知道,连下了暴风雨都傻傻的站在那里等佳耘, 自己却被大风刮下来的树枝打到头……

这本《十二岁半》一定还有很多启示等我去发现,我一定要把这本书读通,读透。

本篇读《十二岁半》有感约1100字-1200字,。

第3篇:小学生读书笔记《东施效颦》读后感150字200字300字400字

读《东施效颦》有感——让自己喜欢自己  
这个故事主要讲了一个语文老师因为听了一个文质彬彬的英语老师的课之后,认为英语老师非常有书卷气(请注意他所教的科目),自己与之相比貌似太粗鲁,于是他就开始模仿那个英语老师,失去了自己本身原有的特质,变得像个女人。画虎不成反类犬。

这个故事提示我们,每个人都有每个人的特点和风格,如果盲目的去模仿,只会适得其反。就像痞子蔡在《第一次亲密接触》中写道的:第二种人会在网上变成他“希望”成为的那种人,但这种人最愚蠢。因为他总是羡慕别人的优点,而忘了去欣赏本身的优点。

如果你是柠檬,就应该试着去喜欢酸味,而不是试着去羡慕水蜜桃的甜美。因为水蜜桃也可能羡慕柠檬的酸。青菜萝卜各有所爱,你怎么就知道你的性格就一定不受欢迎呢?有些事情不试过又怎么会知道结果。想让别人喜欢你,自己首先要喜欢自己。如果连你自己都不喜欢自己,你凭什么让别人喜欢你、接受你呢?而且在你自己看来是缺点的一些性格,在别人眼里看来却未必是缺点。比如胆小。这么一说,可能很多人认为它一定是吧?是,当你是一个军人时,胆小确实是一个致命的缺点。可是如果你的职业是司机,那么胆小无疑是一个很好的职业优点。凡事都有两面性,在你为某一事情下定义时,不妨先想想,这件事情是不是还有另一面?或者换个角度换个立场去想,将好处坏处都想出来再去做客观评价。

我曾经也是一只酸酸的柠檬,好酸好酸。

那时年少,总会在想为什么别人可以有那么多的好朋友,而我且一个都没有?是因为他们都很能闹吗?于是我也开始很闹腾,就像文章开头描述的那个语文老师。也许他是觉得斯斯文文比较符合他的职业,而我则纯粹是为了想拥有更多的朋友。

盲目去羡慕水蜜桃的甜的后果,就是我连一个朋友都没有了。失望之余,我开始反省自己,为什么总是失败,为什么我老找不到朋友呢?想了想,才恍然大悟。有些我认为应该的事,别人却不会这样认为,有些我觉得让我火大的事,在别人看来却觉得我没风度,很小心眼。于是我开始克制自己的脾气,同时也努力学着照顾别人的感觉,让自己变得很细心,能使和我在一起的朋友找到“被在乎”的幸福感。

就这样,离开了小学幼稚的我,成为级部里公认人缘很好的人,不是认识人多,而是认识的人都不会说半句觉得我不好的话。当然,转学以后就不是那样了,不过这是后话了。

所以,那些酸柠檬们,请先喜欢你们自己吧。如果真的不受欢迎,那就去选择适合自己的改变,而不要盲目去学习,机械重复只会令人厌烦。不喜欢柠檬的酸,可以学习山楂的酸;不喜欢山楂的酸,可以去学习酸梅的酸……总之适合的,就是最好的。

不要偏激的人为自己浑身都是缺点,也不要随意改变。说不定,你正是那人人都喜欢的水蜜桃呢。

第4篇:读《东施效颦》有感300字

  书是我的拐杖,它可以扶我走过许多沟沟坎坎;书是我的指南,它可以指引我走向正确的人生道路……每年的生日我都会得到不同而又有意义的礼物,这次生日也不例外,妈妈送给了我一本名叫《成语故事》的书,希望我能从中收获知识,增长阅历。

  在这本书里我读到了一个叫《东施效颦》的故事,它使我感悟颇深。《东施效颦》主要讲的是一个丑陋的女子——东施,看到西施那样风华正茂,所以就处处学着西施。西施有心疼的毛病,有一次西施按着胸口在集市上走时,人人都说好看。这一切被东施看到了,于是她也学着西施的样子扭来扭去,但是却没有一个人说她美。东施很是纳闷:“嗯?我不好看吗?”看了这个故事你肯定会说东施是个愚蠢的模仿者,但是我却不那么认为。东施想不断地改善自己,并通过自己的努力去追求完美,这是一个多么值得我们学习的精神啊!这个故事告诉我们,在生活中要不断地汲取别人身上的优点,改善自己身上的不足,事事不要很好,要追求最好。

第5篇:读《东施效颦》有感作文,300字-400字

读《东施效颦》有感

今天我在《中华成语故事》里读了一则成语《东施效颦》。这个故事的主要内容是:从前有两个女子,一个叫西施,另一个叫东施。西施长的非常漂亮,东施却很丑。一天,西施忽然胸部疼了起来,就用双手捂着胸口。东施觉得西施这样比原来更美了,东施回家后模仿着西施捂着胸口。人们看到后,觉得她更加难看了。

《东施效颦》这个成语常来讽刺那种不分析人家好在那里,就一味模仿别人,结果越学越糟的可笑情形。

读了这个故事,我明白了在学习写作时,如果你觉得别人写得作文好,不动脑筋,就一味的抄袭别人的,这样是不能进步的。所以我们要勤动脑,善思索,敢于创新,灵活运用,这样才不会步他人后尘,在学业上有所建树。

姜堰市里华中心小学

9岁

二(1)班

练婧颖

(指导老师:魏雪梅)

读《东施效颦》有感

第6篇:成语故事东施效颦作文 200

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