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白杨读后感500字

2021-04-12 读后感 39 ℃ 0 评论
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第1篇:白杨读后感400字

内容简介:《白杨》读后感你是那么坚强,那么的不软弱。你那坚强的心让我震撼!——题记今天,我们学习了一篇..

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《白杨》读后感

你是那么坚强,那么的不软弱。你那坚强的心让我震撼!

——题记

今天,我们了一篇课文——《白杨》。读完课文,我的面前顿时浮现起了白杨那高大挺秀的身影。课文主要讲了:

在一列通往新疆的火车上,和孩子们看到了车窗外一棵棵高大挺秀的白杨,展开了议论的事。

这些士兵们是如此般的坚强,不管遇到风沙还是雪,不管遇到干旱还是洪水,都一如既往的坚强。

只是向孩子白杨么?不,他是在表白的那颗无私奉献的心啊!

这让我想到了。在烈日炎炎的,他们在扫地,在天寒地冻的,他们,还在扫地。他们的皮肤也变得又黑又干燥,额头上出现了一条条苍老的皱纹,那皱纹印出了多少艰辛,多少付出啊?

通过这次,我感受到了人们为祖国建设而奔赴边疆的那无私奉献的精神所感动。我长大后,也要像他们一样,将祖国变得更加繁荣昌盛。

(附小练笔和小诗)

小练笔:人民解放军是那么的伟大,哪儿需要他,他就在哪儿出现。不管是风沙还是雪,不管是严冬还是酷暑,他们总是不。

小诗:

白杨树啊!

你是如此般的坚强,

不软弱,

也不动摇。

哪儿需要你,

你就在哪儿出现。



第2篇:《白杨》读后感作文500字400字300字

《白杨》读后感

  《白杨》是我们学过的一篇课文,表面上看这篇课文在描写白杨,但是深入观察,深入思考,其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。

  在文章的十四自然段,爸爸对孩子们说的那句话:“白杨树从来就这么直。哪儿需要他,他就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”这句话使我感受深刻。“哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干”;一是坚强不动摇,“不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软

  弱,也不动摇”。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨树而触景生情,以白杨树勉励自己扎根边疆,建设边疆,像白杨一样坚强不动摇。说杨树,也是在赞美千千万万边疆建设者,是借物喻人。

  文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因为他担心生活在北京无忧无虑的孩子们,不仅不能接管新疆创建者这种重大的任务,就连新疆那艰苦的生活都挨不住。可是当他看见白杨树旁边的小白杨,应风沙成长起来的小白杨树。他就相信他的孩子一定可与完成这个艰难的任务。从这段可以看出,父亲对祖国的付出多大。虽然祖国把它发配到边疆工作,但他没抱怨半句,他不仅要把自己奉献给祖国,换要把自己的孩子也奉献给祖国。假如我是他父亲,我死都不会去边疆,更别说把孩子接过去。

  但学了这篇课文,我会学习“父亲”这种精神,还要发扬光大。

第3篇:《白杨》读后感300字

学罢《白杨》这篇课文,我的内心久久不能平静,这是作家袁鹰写的一篇以物喻人的文章,从心里,从眼底,从字里行间,我仿佛看到了感受到了铁路线外的那一行高大秀挺的白杨——它们的躯干是那么的笔直,它们的的树冠是那么的的巨大,它们的精神是那么的可贵,它们的秉性是那么的坚强!

白杨树为什么那么顽强的挺立着,白杨树为什么能随遇而安?不管风沙雨雪,不论干旱洪水,白杨树丝毫不软弱,不屈服,它们总是一如既往的保持着它们难能可贵的青葱本色!当孩子们向提问的时候,的回答在深刻的表露着自己留在新疆支教的心迹,并且,爸爸希望他的孩子将来也能继承自己的志愿,一如既往的留在西部,为西部的发展作出自己应有的贡献!

可是孩子们能理解爸爸的决定和愿望吗?爸爸的心里持着怀疑的态度,,他陷入了久久的沉思,但是眼前的景物突然改变了他的想法,那就是火车前进方向的右面那高大的白杨树身后的几棵正迎着风沙成长的小白杨树——不言而喻,大白杨树代表父母,小白杨树象征茁壮成长的孩子们。爸爸相信,孩子们经过风吹雨打的磨练终有一天能长成参天大树,成为国家有用的栋梁之才!

第4篇:读《白杨》有感

  前几天,我们学了《白杨》这篇课文。它是当代作家袁鹰的作品。

  表面上看这篇课文在描写白杨,但是深入观察,深入思考,其实它是在赞扬、歌颂了扎根西部的建设者博大的胸怀。爸爸对孩子们说的那句话使我深受感动。赞美白杨树坚强不动摇的精神。这句话是爸爸看到戈壁滩上高大挺秀的白杨树而触景生情,以白杨树勉励自己扎根边疆,建设边疆,像白杨一样坚强不动摇。

  文章的最后的一段,只所以陷入沉思。是因为他担心生活在北京无忧无虑的孩子们,不仅不能接管新疆创建者这种重大的任务,就连新疆那艰苦的生活都挨不住。可是当他看见白杨树旁边的小白杨,应风沙成长起来的小白杨树。他就相信他的孩子一定可与完成这个艰难的任务。

  从这段可以看出,父亲对祖国的付出多大。虽然祖国把它发配到边疆工作,但他没抱怨半句,他不仅要把自己奉献给祖国,换要把自己的孩子也奉献给祖国。假如我是他父亲,我死都不会去边疆,更别说把孩子接过去。但学了这篇课文,我会学习“父亲”这种精神,还要发扬光大。

  我知道了:做一个人,就要坚强,不软弱,不动摇;从小做一个爱国志者,爱自己的国家,认真学习,长大以后把祖国发扬光大,让祖国变得更加繁荣富强。

 

 五年级:我上五年级

第5篇:《白杨》读后感 

 

  我读了作者袁鹰的《白杨》这篇文章,内心感触无比深刻。这篇课文主要借白杨树,热情歌饮了一代代建设边疆,服务边疆,扎根边疆的人,被他们的远大志向和精神所打动。  

文章开头,作者只是写车窗外茫茫的大戈壁,没有山,没有水,没有人烟。在这种恶劣的下,是很难下去的。

课文中,通过和,两个小孩的对白,使爸爸对白杨树发表感慨:白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙、雨雪,还是干旱、洪水,它总是那么直,那么,不软弱,也不动摇。作者通过借物喻人的手法,讴歌了老一辈边疆建设者们的坚强不屈的精神和顽强的生命力。 

  文章随后又写到:在通向新疆的路上,有许许多多的白杨树,那儿需要它们,它们就在那儿生根了。作者同样采用了借物喻人,赞扬了边疆建设者,祖国哪儿需要,就到哪里,坚决服从忠心无私,尽职尽责的品质。  

课文结尾,写到爸爸搂着孩子,望着窗外闪过的白杨树,突然看到高大的白杨树身边有几棵小树正迎着风沙起来。作者通过看到几棵小白杨树,想到了建设边疆后继有人,同时也赞美了老一代边疆者,为了建设好边疆,献了献终生,献了终生献子孙的无私精神。 

  读完这篇课文,我被白杨的这种崇高品德所。同时我也想到了,我们的身边也同样有许许多多的白杨树。我佩服的警察叔叔们,我最敬重的园丁们,他们不也是一棵棵无私的白杨树吗?他们像白杨树一样,尽职尽责,不畏艰难,在各个岗位上,辛勤耕耘,默默奉献。  

  我也要做白杨树,从小学好本领,锻炼顽强意志,培养优良品德,长大后,才能更好地服务祖国,服务社会。 

  我爱白杨树,我更爱有白杨品德的人。

本文来源:http://www.chunyeyulu.com/duhougan/3821.html

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