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论人的成长读后感1500字

2021-04-25 读后感 25 ℃ 0 评论
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第1篇:斯宾塞快乐教育读后感

近期读了斯宾塞快乐教育,遇到一些好的思想,摘抄下来提醒自己
1、每个父母都希望自己的孩子能够在快乐中学习和成长,但并不是每个家长都知道自己在孩子成长过程中需要扮演的角色。
2、对于孩子来说,他们需要的不仅仅是父母在物质方面充当的保护者、供给者的角色,更需要父母在精神上给予朋友般的理解与支持。
3、没有不成才的孩子,只有教育方法不适当、缺乏理性和智慧的家长。附书中精彩话语
4教育者要有效地教育孩子,就必须做一些教育的准备:要进行钻研,要头脑理智,要能忍耐,还需要自我克制,要少对孩子发布命令。
5孩子在快乐的状态下学习最有效。
6痛苦的功课使人感到知识讨厌,而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们,日后很可能不继续钻研;而那些以愉快方式获得知识的人们,不只是因为知识本身是有趣的,许都成功的体验促使他们进行自我教育
7长期以来的教育误区,就是把教育仅仅看作是在严肃教室中进行的苦行僧的生活,而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。
8一家人吃饭时是争论还是谈话,是称赞还是训斥,是一个很好的测量计,它可以看出这个家庭是在疏远分离还是在越来越亲近”。
9每个父母对孩子都有支配权,但每个父母和老师都应该慎用这种权力,不应该成为吓唬孩子的稻草人,使孩子总是在恐惧的情绪中颤栗。就像你不可能在一张抖动的纸张上画下什么美观的图案一样,你也不可能在一个颤抖的心灵留下什么有用的知识。
10受委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错,因为愤怒和不平占据了他的心灵;而被感动的孩子则常常反省,因为感动增加了他内心的勇气和智慧。

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第2篇:《何平九论》读后感

1 / 4《何平九论》读后感匆匆阅览过《何平九论》 ,除了那阵热血沸腾地感觉和干事创业的冲天豪气,凝神更多的是的工作思考,学校的发展思路和自己的工作设想。新二高是一个新密市上下瞩目的重点工程,亮点工程,精品工程,这个目标的实现,不仅是硬件的建设,更是软件的提升,在新的开局之年,新学校的建设。未来的发展至关重要,今年,学校根据市教体局的要求,经学校校务会研究,对新学期的主要工作做出整体计划,在新的学期,新密二高办好 10 件大事,即:1、抓好硬件建设新建能容纳 1200 名学生的学生寝室,或者教师公寓;启动学校绿化工程和附属工程的建设;完善各项教学设施,如球场、操场、报告厅、旗台;整修教工餐厅等,目前,绿化工程已经开始招标。2、解决师生的实际问题近期解决茶炉房的供水问题,开学的短短几天,这个问题已得到初步解决。教师餐厅的开业问题。3、初步构建校园文化:校园文化的构建。如学校景观工程建设、名人名言上墙,学校各个建筑物的命名,要求有内涵,有教育意义,校徽、校歌的创作完善。2 / 44、实施优质化工程,构建高效课堂。以活动为载体,促进教师专业水平的增长。2016 年,我们要继续进行“课堂达标活动” ,举行“课堂优质课比赛” ,举行“优秀教案的设计比赛” 、 ”优秀课件的评比” ,并把我们的优秀课例、教案、课件、录像搜集起来,进行筛选、整理、保存起来,建立新密二高的教育教学资源网,成立我们自己的教育教学素材库,以备教育资源的继承与革新,达到全国范围内的资源共享。5、以活动为载体,全方位的实施“育才工程” 。在学生德育工作中,构建了以“校长室—德育处—年级办公室”为载体的德育工作“网站” ,形成了以“分管德育的副校长—德育处—年级组长—班主任—任课教师”为管理实体的德育工作“网点” ,德育工作呈现出“有主题,有载体,有结合”的家庭、学校、师生三位一体的德育工作网络体系。通过“网络”式层级管理,增强了德育工作者的自主性、积极性、协调性,提高了管理效益。新学年,我们要利用节假日、传统教育日等契机,开展各种活动,以活动为载体,发展学生的非智力因素,使学生通过活动受教育。同时,我们将一如既往的坚守“讲台精彩教师人生,课堂成就学生未来”的质量意识,3 / 4使学生在学习上能事半功倍,不断提高学生的综合素质,为学生的未来发展奠定良好的基础!6、成立校庆办公室,筹备 60 年的校庆工作。7、筹建教工之家,整修教工餐厅,解决教师的吃饭与身体锻炼、文娱活动问题。8、召开教代会,充分了解职工实际困难,完善学校规章制度,解决问题,减少摩擦,增进和谐。9、定期召开家长委员会会议和家长会,对教学和管理进行评价和整改征求意见。10、建立师生成长档案。跟踪和记录学生的成长过程,增强学生自我管理的意识和能力。计划已定,蓝图已绘就,我想,作为领导干部,要做的就是:1、立足岗位,明确职责。保持忧患意识,加快方式转变,领导干部就要重落实,抓具体,见行动,始终保持励精图治的进取精神。2、 明确思路,把握规律。通过学习来认识规律 ,不断学习,深入群众,做好调查研究。眼睛向下看,脚步向下走,心思向下沉,要善于从纷繁复杂、点点滴滴的现象中,挖掘事实真相。 通过学习、调研、论证、思考、反复比较,做出正确的决策。3、站位全局,从小处做起。4 / 4再大的事情,也要脚踏实地从点滴的小事做起,切忌好高骛远,纸上谈兵。 “思大事不辞为小事,做小事胸中有大局。 ”一手拿望远镜,一手拿显微镜,大处着眼,小处着手,把具体的事情做深、做透,才能在全局的驾驭上轻松自如、在细节的把握上得心应手。4、敢于追梦,敢于突破。打破老“框框” ,客服“老” 、 “怕” 、 “懒” 、 “浮”“跟”等框框,抱着对学生、教师负责的态度,以创新的意识、创新的胆略、创新的思维来谋划学校的现在和未来。大胆工作,治理班级,才能干出自己的成绩,创出最佳的业绩。

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