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精彩片段读后感500字

2022-06-08 读后感 42 ℃ 0 评论
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第1篇:经典诵读——读后感

73%好评3人参与打分

  以千年文明为伴,与中华经典同行。诵读经典,学习中国传统文化,体会语句中的精华。 
读完了《经典诵读》,我受益匪浅。它让我知道了如何修身做人,如何为人处事;让我知道了要珍惜时光,让我明白了要努力学习……《经典诵读》中,每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理,细细地去品味,总能从其中悟出一个道理来。 
“螳螂捕蝉,岂知黄雀在后?”让我明白了不要只顾眼前的利益,而不顾一切;“世上无难事,只怕不专心”,让我懂得了只要专心致志,朝目标奋发,就不会有克服不了的困难;“乞丐无粮,懒惰而成”,告诫了人们要勤劳,要用自己的双手去创造,不能懒惰;“积钱不如积德,闲坐不如看书”,让我知道了不要虚度时光,要多干些有意义的事,让每一分每一秒都充满意义;“勤奋读,苦发奋,走遍天下如游刃”告诉了我,只有多读书,才能出人头地,才能在社会中立足;“船大不怕浪高,志大不怕艰险”让我知道了有远大的志向,就不能害怕眼前的困难与艰险;“人心齐,泰山移”,告诉了我要与朋友团结一心,共同进取,任何困难都拦不了我们;“欲知天下事,须读古今书”,令我明白了书能给予人知识,要多去阅读;“刀不磨要生锈,人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得进步;“饶人不是痴汉,痴汉不会饶人”告诉我,当别人犯下错误时,要懂得宽容、理解…… 

第2篇:经典诵读比赛观后感作文 500字

经典诵读比赛观后感作文 600字

经典诵读比赛观后感

昨天下午,我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛,场面可热闹了!

随着老师的号召下,我们来到了四楼会议室,只见里面人山人海,我们按老师的安排坐在五。二班指定的区域,随着主持人一声令下,比赛开始了,第一个上场的是五。四班,五。四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕,他们背诵的是三字经:人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、 子不学、断机杼。。。。。。他们背诵的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一会儿,他们便背诵完了。随着一阵掌声之后,五一班上场了,随着一阵阵美妙的旋律,他们开始背诵三字经了,在背诵的时候,他们边跳、边流利地背着,还有许多优美的动作、动人的情节。大约过了十分钟以后,他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下,五三班上场了, 他们开始背诵了,背得抑扬顿挫,表情非常丰富,时间在飞逝,不一会儿,他们背诵完了。下一个出场的是我们五二班,我们背诵得那是相当的好!我们满面微笑,紧张就抛在脑后去了,我们背诵完了以后,掌声簇拥着我们。。。。。。各个班级都背诵完了,校领导宣布我们班得了三等奖,我们心里像吃了蜜一样甜。

这次比赛我明白了一个道理:比赛应该重在参与,而不是为了拿第一。

500字作文经典诵读比赛观后感 靓贝妞

第3篇:《我要精彩》读后感500字

内容简介:当我看完《我要精彩》这本书时,我感受到了艾伦的勇敢、乐观、自信。真的,生活因他而精彩。这本书主..

本文《《我要精彩》读后感500字》由整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

当我看完《我要精彩》这本书时,我感受到了艾伦的、乐观、自信。真的,因他而精彩。

这本书主要讲了:他在时期,不幸患上了小儿麻痹症,双腿也因此残疾,但他从没觉得是残疾人,更不会让身体的不便阻障去中的美好与乐趣。他爬树、打猎、骑马,到丛林中去冒险,所有男孩子能做的事情他都去做,他凭借乐观的精神,跳过了人生中的一个个水洼最后还实现了人生理想,成为一名作家。

这个勇敢的男孩,在看了《好友》这个报纸中的关于的文章之后心血来潮,的夜晚,艾伦偷偷到三英里外的湖里练习。他想着报纸上说的,在这种荒凉、孤寂、袒露在之下的湖水里游泳,他慢慢拨动着湖水,自己镇静下来,然后慢慢地游,他打败了恐惧,跳过了又一个水洼,最后终于学会了游泳。

艾伦的勇敢使我惊叹,每次上课,我都不敢举手发言,害怕答错被们笑话,为什么连艾伦这个身体有缺陷的人都能跳过水洼,为什么身体健全的我有时却不能呢?这时我想起了《八十天环游地球》里的主人公:福克先生。他在遇到之后的镇静,历经了一次又一次的挫折,跳过了一个又一个的水洼,最后的环游了地球。

就比如说我不敢举手发言,那我怎么办?我就应该像艾伦一样勇敢的去它、这个水洼。“水洼”对我来说或许是一种阻碍,是我人生的绊脚石,但在某种意义上它又像是一笔难得的财富。因为它能我的意志,锻炼我的毅力,使我赢得。

生活的精彩是因为我的精彩。



第4篇:《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感500字

学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,作者巴德.舒尔伯格,也就是文中的巴迪认为爱有两种形式,分别是“慈祥”和“严厉”。在生活中,我也确实感受到了这两种不同形式的爱。

的爱

母亲的爱大多数都是慈祥的,她总是无微不至地关爱着我们,呵护着我们,让我们感受到爱的温暖。正如但丁说的:“世界上有一种最美的声音,那便是母亲的呼唤。”还有雨果说的:“慈母的胳膊是由爱组成的,孩子睡在里面怎能不香甜?”是啊,在生活中,是谁为我们洗衣做饭?是母亲。在困难面前,在我跌倒的时候,是谁扶我一把?是母亲。在我伤心委屈的时候,是谁第一时间来安慰我?还是母亲。

母亲慈祥的爱,就是我们人生路上的坚强后盾。

 

的爱

父亲的爱通常是严厉的,他总是对我有更高的期望,对我的表现总是批评多过表扬。记得有一次数学,我考了97分,回家后,父亲问我为什么没考到100分,那3分扣在哪儿?我说扣在了计算上。父亲一听,就严肃地说:“说了你口算不好,就是要多练,从今天起,每天多做一面口算题!“虽然我心里一百个不情愿,但看着父亲严厉的目光,我只好每天做起了口算题。果然,我的计算能力提高了很多,我心中对父亲充满了感激之情……这让我想起了福尔克斯说的“在批评父辈狭隘的时候,我们切不可忘记他们的深沉。”以及忒王斯说的“在所有人的眼里,父亲是多么严厉的法官啊!”我的父亲似乎就是这样“严厉的爱”的写照。是啊,在我们成长的路上,在谎言与诚实的岔路口,是谁为我指出了方向?是父亲。在我不理想时,是谁让我找出原因,总结教训?是父亲。当我犯了错误时,是谁教育我要像个男子汉一样,敢于承担责任?还是父亲。

父亲严厉的爱,就是我人生路上的导航仪。

无论是母亲慈祥的爱,还是父亲严厉的爱,这两种不同的爱,形成了两股不同的力量,推动着我在成长的路上,永不止步。

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