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虎口藏宝读后感500字

2022-06-19 读后感 34 ℃ 0 评论
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第1篇:《18.虎口藏宝》 www.wenku1.com

宜州市庆远中心小学五年级语文下册导学案

课题: 班级: 18.虎口藏宝 小组: 学习小主人:

学习目标: 1.我能正确读写本课 13 个生字,能认 2 个二类生字,掌握本课新词语。 2.我能读懂课文,了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子,学习 纳塔莉聪明、机智、勇敢的精神品质。 3.我能领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画,来表现人物 特点的写作方法。 学习流程: 一、学习字词,扎实基础。 1.自由读课文, 我能圈出本课 13 个生字, 并准确读记它们。 在这些生字中, 读音易错的字有: 。 2.我能正确认读“忡、谍”这两个二类生字。 3.我能画出文中的词语“憋见、陶瓷、栩栩如生、琢磨、眼眶、遮掩、胶 卷、陌生、疲惫不堪、歹徒、价值连城、翻箱倒柜、无能为力、若明若暗、喜 出望外、大功告成、迷惑不解、忧心忡忡”并读两遍。 4.我能正确流利地朗读课文。 二、理清思路,整体把握。 初读课文,我能用自己的话简要说说课文讲了什么事?课文围绕“藏”字 分几部分来写?

三、品读感悟,入情入境。

;字形易错的字有:

1.威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子?划出相关语句说说自己的 看法。 2.找出描写纳塔莉心理活动和动作的语句,读一读,说说自己的感受。 3.写法体会:作者是怎样刻画人物,表现人物特点的?

四、拓展延伸。 1. 说一说:你还知道哪些表现英雄少年聪明、机智、勇敢的故事? 2.生活中遇到危险时我们应该如何面对?

第2篇:《读后感,冒险小虎队》 www.wenku1.com

冒险小虎队读后感 ------探险的好处与不好处 我喜欢冒险 ,不要问我为什么 ,就是因为这本冒险书让我爱上了 冒险。 故事中的人物也跟我一样热爱探险,有聪明机智的路克(发明了 会走路的冰箱),强壮的帕特里克(怕老鼠),黄头发的碧吉(爱吃 榛子巧克力),最让我欣赏的是四肢发达,头脑简单的帕特里克在危 险关头总能有好运。他们的团队精神更让人敬佩,在惊魂恐龙岛上齐 心协力战胜了重重困难!又在城堡中发现了盔甲的秘密,以前的屠龙 者那幅画原来是假的,不可能现代的东西跑到五百年前出现,最让人 惊奇的是盔甲上的一滩血迹, 冒险小虎队的成员们在黑暗中发现了城 堡的宝藏,一切只是个谜团! 这让我想起了一个故事,一个很爱探险的人,有一天他迷了路, 走着走着,一件又喜又悲的事发生了,他发现了一群也是迷路的探险 者,那些探险者告诉他这是一个神奇的岛,上面有恐龙生存,那位迷 路的探险者不信他的话,又开始了冒险,,最后被恐龙吃了。 同样是在恐龙岛,为什么他们的境遇不一样呢!

第3篇:《虎口藏宝》读后感作文

16 范仲淹的故事 17 体育课 18 虎口藏宝 19 顶碗少年 20 失去的一天 语文百花园四 口语... 语文百花园六 口语交际名著赏析会(二):名家笔下的精彩情节 习作写一篇读后感 第六...

姓名: 冀承瑶

班级: 沈阳市铁西区太阳小学六年二班

这篇课文的主人公是一个可爱的小姑娘,名叫纳塔丽,有一次,她的叔叔威廉给她寄来一个陶瓷虎和一封信,说在老虎嘴里有着价值连城的宝物,让她好好保管。其实,在陶瓷虎的嘴里有一卷记录着秘密情报的胶卷,当歹徒知道后,便来到纳塔丽家搜查房子。纳塔丽用自己的机智、勇敢,将胶卷掉包,骗过了歹徒,保留了录着秘密情报的胶卷。


纳塔丽在十分危急的情况下,依然能够机敏地发挥自己的作用,这点很值得我们学习。


我认为纳塔丽是一个爱思考、机智、聪明、勇敢、见到事情不退缩、不害怕并努力去面对的小女孩,她用自己的努力,换得了最终圆满的结局。她告诉我们做什么事,不管遇到什么挫折,都不要退却,害怕。只要努力思索,认真思考,就能办好事情,得到最完美结局。


我要向纳塔丽学习,做一个机智勇敢、聪明灵俐的好孩子。

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《虎口藏宝》读后感这篇课文的主人公是一个可爱的小姑娘,名叫纳塔丽,有一次,她的叔叔威廉给她寄来一个陶瓷虎和一封信,说在老虎嘴里有着价值连城的宝物,让她好好保管...

我读了《虎口藏宝》这篇文章后,被纳塔莉的聪明、勇敢、善于思考、大胆等这些好习惯折服了,纳塔莉对突如其来的事情并不感到惊慌,而是沉着对待.她把照相机里的胶卷拿出...

第4篇:《《老鼠记者大漠寻宝记》读后感

  读了《老鼠记者大漠寻宝记》以后我发现,友谊才是真正的宝藏。

  杰罗尼摩虽然在寻找宝藏的路上遇到了种种困难,但是总会有朋友在默默的帮助杰罗尼摩。比如:帕蒂把蒙古国的详细资料发给了杰罗尼摩,让他事先了解了蒙古国的情况以克服戈壁沙漠中的难题;蒙古鼠在他遇上了沙尘暴之后,把他们带到了蒙古包并为他们做了丰盛的晚餐;杰罗尼摩的侄子本杰明在他们没有地图的时候用蓝莓汁在羊皮纸上画出了地图……。

  我们在生活中也有这么做吗?有!,比如说:一个同学今天值日手又受伤了,所以另一个同学就帮助那个同学擦黑板……。就像书上说的:真正的友谊非常罕见而且像宝藏一样珍贵!因此,当你遇到的时候千万不要让它从你的手中溜走!友情就像一朵花儿,我们要把它细心地呵护,让这朵花永远绽放!

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    二年级:张子良

第5篇:读后感 作文 1000字

作文《读后感》约1100字左右,作者邱晨露,请您欣赏。公文易作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用。

读《雷锋车的故事》有感

在一个雨疏风骤的夜晚,在一盏淡紫色的灯光下,我翻开《雷锋车的故事》这本书,看着看着,使我思绪万千······

雷锋车一个熟悉而又陌生的名字

。熟悉的是我在许多书里都看到过这个字眼;陌生的是我没有坐过雷锋车,不知道雷锋车到底是怎么样的,但我从文字中感受到了雷锋车的温暖。

《雷锋车的故事》穿插介绍了雷锋生平、雷锋事迹、学雷锋典型等内容,兼顾经典性与时代性。全书号召广大青少年学生学习“雷锋精神”,通过对他人的关怀实现人生价值。

其中有一个故事令我记忆深刻,这个故事讲了2003年6月三名青年离家出走的响少年,途经淮安、宿迁、徐州等地流浪多日后到港城,是雷锋车上的阿姨们伸出了温暖之手,使他们像迷途的羔一样及时回到妈妈的怀抱。从中,我感受了:雷锋车,给了无数人已温暖,让无数人走出困境,只有他们才会如此辛苦,如此温暖,他们是无可代替的,雷锋车是港城一道独特的靓丽的风景线。

还有一次,盐城市射阳县五汛有位少年名叫张亮亮还未满16岁。因学习成绩不好辍学在家的他,由于和父母发生矛盾,一时与家人殴气便只身离家出走来到连云港。在火车站乞讨时,被“雷锋车”组的同志看见,了解情况后,便垫钱买票准备将他送上车,可是由于他浑身脏兮兮,一些旅客都不愿意和他坐在一起,甚至向车站提出“抗议”。“雷锋车”手朱爱玲知道情况后,专门从家里拿来自己儿子穿的裤子和上衣给他换上,还有几位“雷锋车”手又帮他洗头、洗脸餐、买快餐给他吃……看着这些陌生的阿姨对自己这么

好,张亮亮“呜呜”大哭。他们是这么好,无论是什么人,他们都义不容辞地帮助,他们不畏艰辛,不畏劳苦,只要能帮别人,做什么他们都愿意!

雷锋说得好:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……”对,我们要快快长大,也加入到这支队伍中,让我们的祖国更加繁荣富强。

“雷锋车”组最大的动力来自雷锋精神的感召,最打动人心的是车手们的真情付出,最难得的是近半个世纪始终如一的坚守,最可贵的是在传承中创新发展。无论时代如何变迁、社会如何变化,“雷锋车”组始终如一,兑现着“宁愿自己千般苦,不让旅客一时难”的诺言,锤炼出与时俱进、感人至深的“雷锋车”精神。“雷锋车”组所体现出来的助人为乐、服务人民的奉献精神,爱岗敬业、奋发向上的精神风貌,团结协作、争创一流的优良作风,抱定信念、持之以恒的坚韧意志,与雷锋精神一脉相承,一起开辟“为人民服务”的崭新道路。

俗话说得好“少年强则国强,少年智则国智”,我们只有好好学习,长大了才能报效祖国,做一个活“雷锋”,帮助人民,同伴和睦!

读后感 邱晨露 1100字

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第6篇:《18虎口藏宝》 www.wenku1.com

五年级下册语文导学案

课题:18 虎口藏宝

小组 学习小主人:

备课人:雷秋鸣、郁秀红 审核人: 时间

学习目标:

1.认读“忡、谍

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Tags:虎口读后感藏宝

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